SAKAMOTO

      Sejarah sakamoto

Metode Sakamoto berasal dari Jepang, ditemukan oleh DR Hideo Sakamoto tahun 1980.DR Hideo Sakamoto adalah Doktor dibidang Phylosophy pendidikan dari Universitas IOND Hawaii, AS, menciptakan Metode Sakamoto di Jepang, dengan berfokus pada Pembinaan kemampuan siswa dalam pemahaman soal (be able to understand) lebih dari sekedar kemampuan menjawab soal (be able to answer). Dengan
Metode Sakamoto, siswa akan sanggup menyelesaikan berbagai soal cerita matematika termasuk yang rumit sekalipun.

Belajar matematika dengan Metode Sakamoto meliputi proses dasar: membaca soal, menyusun data, membuat soal menjadi jelas, dan menggunakan logika untuk penyelesaian.

Banyak kesalahan memahami soal matematika terjadi karena anak-anak berusaha menyelesaikan soal tanpa proses dasar ini.

      Manfaat belajar sakamoto

§  Membangun kemampuan berfikir Logis Analitis

§  Mengajarkan cara sistematis dalam menyelesaikan soal dengan mudah, teliti dan cermat.

§  Meningkatkan perfomasi dan fondasi siswa dalam pelajaran matematika

§  Membangun pengertian konsep dan aplikasinya

§  Mengembangkan pola fikir kreatif

      Metode sakamoto

1.      Graps the Relation (G.R)

©      Membaca soal

©      Menyusun data

©      Mencari hubungan antar data

2.      Diagram

©      Inti masalah menjadi jelas

©      Timbul Logika pemecahan

3.      Penulisan angka

©      Tulis persamaan dari diagram

©      Memperoleh jawaban

Urut-urutan proses diatas menggambarkan proses berpikir secara sistematis, melihat secara keseluruhan, menyerap inti permasalahan, dan mencari pemecahan melalui logika. Dalam urut-urutan itu kita menumbuhkan konsep berpikir yang bebas dan fleksibel.

Contoh Soal: